Categoría: Vinculación Con el Medio

VcM al Día: Universidad SEK participa en nueva reunión de Comité Alumni de la CUP

Publicado el | por paulina

El pasado 24 de marzo, María Alejandra Faúndes participó como representante de la Universidad SEK en una nueva Reunión del Comité Alumni de la Corporación de Universidades Privadas (CUP) en su calidad de Coordinadora de la Unidad de Seguimiento de Titulados/as de la Dirección de Vinculación con el Medio.

El encuentro, desarrollado en la Universidad Autónoma, estuvo orientado a fortalecer acciones conjuntas en materia de empleabilidad y acompañamiento de egresados y titulados/as, y así avanzar en estrategias colaborativas para el período 2026.

Durante la jornada, se generó un espacio de reflexión en torno a buenas prácticas institucionales, junto con la revisión de iniciativas orientadas a fortalecer el networking y el relacionamiento entre egresados, titulados/as y el entorno laboral.

Al respecto, María Alejandra Faúndes señaló: “Estos encuentros son fundamentales para proyectar acciones conjuntas que permitan fortalecer la empleabilidad de nuestros titulados/as. El trabajo colaborativo entre universidades nos permite compartir experiencias, reflexionar desde las buenas prácticas y avanzar en modelos de vinculación con el entorno laboral que tengan un impacto real.”

La participación de la Universidad SEK en el Comité Alumni CUP reafirma el compromiso con el seguimiento de egresados y titulados/as, así como con el fortalecimiento de instancias interuniversitarias que contribuyen a mejorar su desarrollo profesional y su vinculación con el mundo del trabajo.

USEK inicia implementación de asignaturas con Aprendizaje Vinculado al Medio para 2026

Publicado el | por Diego

La Universidad SEK dio inicio a la implementación de asignaturas de Aprendizaje Vinculado al Medio (AVM) para el período académico 2026, en una reunión que convocó a jefes de carrera y coordinadores de distintas unidades académicas, destacando por su alta participación.

La instancia tuvo como objetivo entregar orientaciones clave para la planificación y evaluación de estas asignaturas, abordando la importancia de vincular los resultados de aprendizaje con las necesidades del entorno e incorporar metodologías activas como el Aprendizaje + Servicio (A+S) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Asimismo, se destacó el carácter bidireccional de la Vinculación con el Medio, promoviendo el trabajo colaborativo con organizaciones y comunidades.

La Directora de Vinculación con el Medio, Claudia Hernández Madrid, señaló: “Esta alta convocatoria da cuenta del compromiso de nuestras unidades académicas con la implementación del Aprendizaje Vinculado al Medio. Este enfoque no solo fortalece la formación de nuestros estudiantes, sino que también nos permite responder de manera pertinente a las necesidades del entorno, fortaleciendo la relación y vínculo entre la universidad y su medio”.

Con esta iniciativa, la Universidad SEK refuerza su compromiso con una formación de calidad, conectada con el entorno y orientada al desarrollo integral de sus estudiantes.

USEK realizó jornada académica sobre desarrollo de videojuegos con estudiantes y profesionales de la industria

Publicado el | por paulina

La carrera de Diseño y Desarrollo de Videojuegos de la Universidad SEK realizó una jornada académica en el marco de las actividades asociadas a Valorant Masters, competencia internacional del videojuego Valorant, desarrollado por Riot Games.

La actividad comenzó con la presentación de las mejores tesis de la carrera, instancia en la que los estudiantes compartieron sus proyectos y recibieron retroalimentación de June Cuervo y Diego Varona, profesionales de la industria del videojuego, generando un espacio de diálogo e intercambio de ideas sobre los procesos de creación y desarrollo.

Durante la jornada, June Cuervo, design en Riot Games, destacó el valor de este tipo de instancias para quienes se están formando en el área. “La verdad es que estoy honrada de que alguien quiera mi opinión sobre cualquier cosa, pero siento que es una oportunidad increíble poder hablar con estudiantes así. Cuando yo estaba en la universidad no había realmente una forma de recibir este tipo de retroalimentación, así que ahora me asombra poder conocer a tantos futuros y actuales desarrolladores de juegos y hablar con ellos sobre sus ideas y sus proyectos. Es genial”, comentó.

Posteriormente, Diego Varona, design de niveles de Valorant en Riot Games, realizó una charla sobre diseño de niveles, donde compartió su experiencia trabajando en Riot Games y respondió preguntas de estudiantes interesados en ingresar a la industria.

En ese contexto, Varona entregó también un consejo a quienes están comenzando en el área: “Creo que el primer consejo que les daría sería que se pongan a aprender a usar herramientas y a crear cosas. Siento que mucha gente le tiene miedo a hacer juegos porque cree que es muy complicado, pero hay muchos tutoriales gratuitos en línea que pueden seguir para ir desarrollando sus habilidades. Así que sí, pónganse a crear”.

La jornada finalizó con un Demo Day, donde estudiantes de la carrera presentaron distintos videojuegos desarrollados durante su formación, permitiendo a los asistentes conocer y probar los proyectos.

Este tipo de iniciativas buscan fortalecer el vínculo entre la formación académica y la industria del videojuego, además de generar espacios para que los estudiantes compartan sus trabajos, reciban retroalimentación especializada y visibilicen su talento.

  

   

Sebastián Pinna, psicólogo USEK: “Mi paso por la Universidad SEK significó crecimiento y acompañamiento constante”

Publicado el | por paulina

Con el objetivo de relevar la trayectoria, el compromiso profesional y el aporte a la sociedad de nuestros titulados y tituladas, daremos inicio a una nueva dinámica institucional que destacará mensualmente a un Alumni, visibilizando experiencias de nuestros profesionales que desde distintos ámbitos, contribuyen al desarrollo académico, social y cultural.

En esta primera edición se destaca a Sebastián Pinna, psicólogo clínico, titulado de la carrera de Psicología de la Universidad SEK. Tras su egreso, inició su formación de postgrado y su desarrollo profesional en el ámbito clínico, adquiriendo experiencia en psicoterapia con niños, niñas, adolescentes, adultos y parejas.

Sobre su experiencia universitaria, Sebastián señaló: “Mi paso por la Universidad SEK significó crecimiento y acompañamiento constante. Encontré cercanía, apoyo y una formación que me dio las herramientas y la confianza para hacer psicoterapia con sentido y responsabilidad”. Una etapa que, según relata, fue clave para consolidar su vocación y proyectar su desarrollo profesional.

A lo largo de su trayectoria ha trabajado en procesos terapéuticos y psicoeducativos con familias, abordando temáticas como trauma, abuso sexual infantil, regulación emocional y prevención de la violencia, contribuyendo activamente al bienestar y la salud mental de diversas comunidades.

En este contexto, recuerda especialmente sus primeros desafíos clínicos: “Fue allí donde me atreví a enfrentar casos clínicos desafiantes, que con el tiempo se transformaron en experiencias profundamente formativas y exitosas. Sin duda, fue una etapa que marcó mi camino profesional y personal”, destacó.

Su formación académica le permitió participar en instancias internacionales, destacando su ponencia “Descubriendo nuestra sombra: La importancia de la compasión en el rol del director”, presentada en la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (PUC Minas), Brasil.

Además, es autor del libro infantil La tristeza oculta de Manuel, iniciativa orientada a la promoción y prevención de la salud mental desde un lenguaje cercano que sirve como una herramienta valiosa para niños, niñas, padres, docentes y profesionales del área.

Actualmente, Sebastián Pinna contribuye al ámbito educativo desde el enfoque de la educación positiva y se desempeña como docente universitario, aportando a la formación de nuevas generaciones de profesionales.

VcM al Día: Académico USEK participa en documento sobre los 10 años del Programa Sello Migrante

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El Programa Sello Migrante del Servicio Nacional de Migraciones publicó el documento “Conmemoración de 10 años de Implementación del Programa Sello Migrante”, una producción que releva los principales hitos de esta iniciativa durante su primera década de vigencia y se destacan las reflexiones de Gastón Passi, Coordinador de la Carrera de Administración Pública de la Universidad SEK.

En el texto se aborda el aporte de diversos actores estratégicos que han contribuido a su desarrollo, entre ellos Gastón Passi quien es integrante del Comité Evaluador del Programa Sello Migrante y ha contribuido activamente a los procesos de análisis y evaluación de las postulaciones municipales.

Respecto a esta experiencia, Gastón subraya las fortalezas del programa, señalando su relevancia frente a “los desafíos que enfrenta el Estado de Chile en un contexto de globalización avanzada, especialmente en relación con las nuevas migraciones internacionales”. 

En su rol como evaluador, ha participado en la revisión de informes de postulación de más de 50 comunas, desde Arica hasta Puerto Natales, lo que le ha permitido conocer diversas realidades territoriales y los avances locales en materia de gestión migratoria.

Esta experiencia se vincula directamente con su labor académica en la carrera de Administración Pública de la Universidad SEK, particularmente a través del electivo “Las Nuevas Migraciones Internacionales y la Gestión Pública en Formación”, asignatura orientada a analizar los fenómenos migratorios contemporáneos, su impacto en las agendas públicas y el rol de la gestión pública migratoria, evaluando tanto las capacidades de adaptación del Estado chileno como sus fortalezas y nudos críticos.

La participación del académico USEK en el Comité Evaluador del Programa Sello Migrante refuerza el vínculo entre la academia, la política pública y el trabajo territorial, contribuyendo a la formación de profesionales comprometidos con una gestión pública inclusiva y acorde a los desafíos actuales del país.

VcM al Día: Profesores USEK fortalecen la internacionalización académica a través de certificación COIL de la Universidad Veracruzana

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Profesores de la Facultad de Administración, Finanzas y Negocios de la Universidad SEK participaron en la Certificación COIL desarrollada de manera virtual por la Universidad Veracruzana de México, instancia formativa orientada a promover la internacionalización de la docencia mediante el trabajo colaborativo entre académicos de distintos países.

Para los docentes Carlos Laiton y Gastón Passi, el curso permitió desarrollar actividades colaborativas con profesores de diversas instituciones internacionales, lo que generó un espacio efectivo de intercambio académico, a pesar de la distancia geográfica.

En este contexto, el profesor Carlos Laiton destacó su colaboración con Sergio Mazini, académico de la Universidad Paulista (UNIP) de Brasil, vinculado a áreas como ingeniería de producción, administración y tecnologías de la información. Asimismo, trabajó junto a la profesora Leilani Ronzón de la Universidad Autónoma de Querétaro en México, especialista en marketing y estrategias de vinculación territorial.

“Este diálogo entre distintas trayectorias académicas, métodos de enseñanza y enfoques curriculares me permitió comprender nuevas formas de abordar los desafíos educativos del siglo XXI”, señaló Laiton, destacando además que el intercambio cultural e idiomático, enriqueció profundamente la dinámica de aprendizaje y evidenció el valor de la cooperación internacional en la docencia universitaria.

Por su parte Gastón Passi, señala que “es la primera experiencia de internacionalización de las carreras de administración pública e ingeniería comercial lo que demuestra la voluntad de la Facultad de Administración, Finanzas y Negocios por abrir nuevos espacios de aprendizajes para nuestros estudiantes, promoviendo el contacto con alumnos y profesores de otros países”.

De esta manera, la carrera de administración pública trabajará en temáticas de gestión migratoria, adaptación de los Estados a los nuevos desafíos de una globalización avanzada en conjunto con la profesora Argelia Ramírez de la Universidad Veracruzana de México. “Es una instancia muy importante para nuestras Universidades ya que nos permitirá comparar buenas prácticas en materias de gestión pública migratoria asociadas a los esfuerzos de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles de la ONU que se desarrolla en cada país”, explicó Passi.

La certificación COIL no solo aportó nuevos conocimientos, sino que también brindó una perspectiva renovada sobre el rol de la academia en la formación de redes globales, abriendo oportunidades para proyectar futuras iniciativas conjuntas que fortalezcan la experiencia estudiantil y consoliden espacios de colaboración entre instituciones de distintos países.

VcM al Día: Universidad SEK participa en Reunión del Comité Alumni de la CUP

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Este miércoles 21 de enero, María Alejandra Faúndes participó como representante de la Universidad SEK en la Reunión del Comité Alumni de la Corporación de Universidades Privadas (CUP) que tuvo como foco la empleabilidad.

En su calidad de Coordinadora de la Unidad de Seguimiento de Titulados/as de la Dirección de Vinculación con el Medio, Faúndes fue parte del encuentro que tuvo como objetivo principal la planificación de las acciones 2026, con especial énfasis en la empleabilidad y la inserción laboral de egresados y titulados de las universidades que integran la CUP.

La instancia, permitió fortalecer el trabajo colaborativo interuniversitario, compartir experiencias y proyectar estrategias conjuntas orientadas a mejorar las oportunidades laborales y el acompañamiento posterior a la titulación.

Al respecto, María Alejandra Faúndes señaló: “Como representante de la USEK en el Comité Alumni de la CUP, valoro profundamente esta oportunidad de coordinación interuniversitaria orientada a impulsar estrategias de empleabilidad e inserción laboral; ser parte de este espacio enriquece nuestro compromiso con el acompañamiento de nuestros titulados/as.”

Esta participación, demuestra el seguimiento que la Universidad SEK tiene con sus titulados y tituladas, con el fortalecimiento de iniciativas que promuevan su desarrollo profesional y vinculación con el mundo laboral.

VcM al Día: Centro de Atención de Terapia Ocupacional realizó Diagnóstico Participativo de cierre 2025 junto a sus usuarios

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El pasado jueves 11 de diciembre, en la Sala de Cristal de la Universidad SEK, se llevó a cabo el Diagnóstico Participativo de Cierre CATO 2025, instancia organizada por la Carrera de Terapia Ocupacional con el propósito de generar un espacio de reflexión, evaluación y cierre de año junto a las personas usuarias de los Centros de Atención de Terapia Ocupacional.

La actividad reunió a participantes de las áreas de atención del CATO Infanto-Juvenil, Salud Física Adultos y Salud Mental Adultos, quienes, junto a estudiantes en práctica, docentes, equipo de coordinación y representantes de Vinculación con el Medio, trabajaron de manera colaborativa para identificar logros, desafíos y proyecciones hacia el año 2026.

Durante la jornada, los asistentes participaron en una dinámica por áreas que incluyó una actividad de tipo mural, donde expresaron su percepción sobre la calidad y pertinencia de las intervenciones recibidas, además de reconocer los aportes del proceso terapéutico en su vida cotidiana.

Este diagnóstico permitió levantar información clave para la mejora continua de los procesos de acompañamiento, destacando fortalezas, oportunidades de mejora y propuestas de continuidad para el próximo año. Asimismo, reforzó el vínculo entre la comunidad usuaria y la universidad, consolidando un enfoque participativo y colaborativo en los procesos formativos y asistenciales.

Como proyección, todos los insumos recopilados serán sistematizados en un informe por áreas, el cual orientará la planificación de actividades, talleres e intervenciones del CATO durante el año 2026, asegurando una atención centrada en las personas y en la mejora continua de los servicios.

VcM al Día: Clínica Kinésica USEK en conjunto a exfutbolista y entrenador Miguel Ponce se reúnen para formar alianza de colaboración

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El equipo de la carrera Kinesiología de la Universidad SEK, representado por los kinesiólogos Eduardo Vergara y Adolfo Hernández, sostuvieron una reunión con el exfutbolista y entrenador de fútbol profesional Miguel Ponce y su equipo técnico, con el objetivo de planificar actividades conjuntas con la Clínica Kinésica de la USEK.

El proyecto, tiene como propósito potenciar el rendimiento deportivo de los jugadores profesionales mediante la implementación de técnicas específicas de estimulación neurocognitiva, junto con la aplicación de mediciones avanzadas en el Laboratorio de Biomecánica y Análisis del Movimiento de la carrera.

Respecto a esta colaboración, Miguel Ponce señaló: “Esta iniciativa busca mejorar el rendimiento de los deportistas. Junto con la Universidad SEK realizaremos una clínica de neurociencia y otras especializaciones para complementar y fortalecer su actividad deportiva”.

Eduardo Vergara, jefe de la carrera de kinesiología expresó que: “Como carrera, estamos muy contentos de continuar avanzando en los trabajos de la Clínica Kinésica mediante intervenciones especializadas que permiten que nuestro cuerpo docente y estudiantes sigan siendo un aporte significativo para la comunidad deportiva a nivel nacional”.

Esta alianza permitirá que los estudiantes de la Universidad SEK trabajen directamente con deportistas de alto rendimiento, fortaleciendo su formación profesional a través de experiencias prácticas. De esta manera, la Clínica Kinésica y el equipo de Miguel Ponce consolidan un vínculo que beneficiará tanto al desarrollo académico como al crecimiento deportivo.

VcM al Día: Más de 270 participantes viven una jornada de aprendizaje vivencial que fortalece el ecosistema CAIO+ en INTEGRAUSEK 2025-2

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La jornada INTEGRAUSEK 2025-2 reunió a más de 270 participantes, consolidándose a lo largo de los años como una instancia clave de formación aplicada, servicio a la comunidad y articulación del ecosistema CAIO+. Esta actividad integró a estudiantes, titulados, docentes, atletas, apoderados y organizaciones deportivas, generando un espacio de aprendizaje significativo donde convergieron la puesta en práctica de las habilidades adquiridas durante el semestre, la orientación deportiva y la intervención comunitaria en un formato profundamente bidireccional.

El encuentro contó con la participación de 91 atletas de la Escuela Unión Española, 43 apoderados, 104 estudiantes de las carreras de Técnico, Preparación Física y Ciencias de la Actividad Física, 8 titulados y 17 profesores, además de 8 atletas y 10 apoderados de la Asociación de Tenis de Mesa de Conchalí. Cada grupo aportó desde su rol para enriquecer una experiencia que permitió aplicar conocimientos en terreno, fortalecer habilidades profesionales y fomentar el trabajo interdisciplinario.

En esta ocasión, la jornada no sólo contempló evaluaciones para los atletas, sino también asesorías y evaluaciones personalizadas para sus padres y apoderados, promoviendo un enfoque integral que fortalece el acompañamiento familiar y contribuye de manera directa al desarrollo formativo y deportivo de cada participante. Este componente amplía la mirada del ecosistema CAIO+, integrando bienestar, educación y comunidad en un mismo proceso.

Esta versión de INTEGRAUSEK profundiza el enfoque de aprendizaje vivencial, un sello fundamental del modelo formativo que impulsa el proyecto CAIO+. Asimismo, reafirma la importancia de la Vinculación con el Medio como un eje articulador entre la academia y la comunidad, consolidando año tras año un proceso formativo bidireccional, significativo y de alto impacto social.