Categoría: Formación Continua

Universidad SEK abre convocatoria para Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa en Tarapacá

Publicado el | por Diego

La Universidad SEK, a través de su Dirección de Formación Continua, abrió la convocatoria para participar en la Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa 2025 (MIPES) en la Región de Tarapacá, iniciativa financiada por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo.

El proyecto está dirigido a micro y pequeños empresarios y empresarias formalizados, así como a trabajadoras y trabajadores que formen parte de una MIPE, y tiene como propósito fortalecer conocimientos, herramientas y competencias que contribuyan a mejorar la gestión empresarial, el cumplimiento normativo y el desarrollo de relaciones laborales colaborativas, en el marco del trabajo decente.

La Escuela de Formación busca apoyar a las MIPES de la región en el desafío de gestionar adecuadamente sus obligaciones legales y laborales, promoviendo al mismo tiempo el diálogo social como una herramienta clave para el desarrollo sostenible de las empresas.

El programa contempla contenidos vinculados a nuevos modelos de gestión empresarial, habilidades prácticas para el diálogo social, regulación laboral y otros temas de alta pertinencia para el fortalecimiento y proyección de las micro y pequeñas empresas de la Región de Tarapacá.

“Esta Escuela ha tenido una excelente recepción en versiones anteriores, destacando por la calidad y pertinencia de las herramientas que se entregan. Queremos invitar a las MIPES de Tarapacá a aprovechar esta oportunidad de formación gratuita, diseñada para responder a desafíos reales del mundo empresarial y laboral”, señaló María Laura Navarrete, integrante del equipo de coordinación del proyecto.

Las personas interesadas podrán postular hasta el 12 de enero 2026, completando el formulario disponible en https://forms.gle/3WAD94SuP1GUkpwp7. Para más información, se encuentra disponible el correo proyectos.usek@usek.cl

Con esta iniciativa, la Universidad SEK reafirma su compromiso con la formación continua y el fortalecimiento de las micro y pequeñas empresas, contribuyendo al desarrollo productivo y laboral de la Región de Tarapacá.

¡Nueva oportunidad para emprendedores! Universidad SEK abre convocatoria para la Escuela de Formación para la Micro y Pequeña Empresa en la Región Metropolitana

Publicado el | por Diego

La Universidad SEK invita a microemprendedoras/es de la Región Metropolitana a participar en una nueva versión de la Escuela de Formación para la Micro y Pequeña Empresa 2025, un programa totalmente gratuito financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo.

En esta oportunidad, la escuela está especialmente dirigida a microemprendedoras/es que aún no han logrado formalizar sus actividades y que buscan dar el siguiente paso para fortalecer y proyectar sus negocios. También pueden postular personas empleadoras/es, trabajadoras/es y dirigentas/es de micro y pequeñas empresas interesados en mejorar su gestión y avanzar hacia prácticas laborales responsables y sostenibles.

¿Por qué postular? Una oportunidad única para crecer y dar el salto a la formalización
Muchas/os emprendedoras/es de la Región Metropolitana enfrentan obstáculos para formalizarse: falta de información, desconocimiento de trámites, dificultades para acceder a financiamiento o programas de apoyo. Esta Escuela fue diseñada precisamente para acompañarlos en ese camino y durante el programa, las y los participantes podrán aprender sobre:

  • Cómo avanzar paso a paso en el proceso de formalización
  • Qué implica la informalidad y cómo afecta el crecimiento del negocio
  • Gestión empresarial moderna y sostenible
  • Cumplimiento laboral y normativo
  • Tips prácticos para postular a fondos públicos y acceder a programas de apoyo estatal

El objetivo es que cada emprendedor/a salga con herramientas concretas para regularizar su actividad, mejorar su gestión y fortalecer su proyecto.

Formación con impacto real
La versión anterior de esta Escuela se desarrolló con gran éxito, certificando a más de 35 emprendedores que hoy aplican los conocimientos adquiridos para mejorar sus negocios y abrir nuevas oportunidades.

Con esta nueva convocatoria, la Universidad SEK reafirma su compromiso con la formación continua, el trabajo decente y la construcción de un ecosistema emprendedor más justo, sostenible e inclusivo.

Postula y asegura tu cupo
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 12 de enero de 2026 en https://forms.gle/yCNPZGXuCNzmKdSD6

Para más información, escribe a proyectos.usek@usek.cl.

 

¡Atención Región de O’Higgins! Postula a la Escuela de Formación para micro y pequeñas empresas

Publicado el | por Diego

Este mes, la Dirección de Formación Continua de la Universidad SEK dará inicio a la Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa en la Región de O’Higgins, con foco en emprendedores que actualmente se encuentran en proceso de formalización.

La iniciativa, financiada por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo, busca entregar de manera gratuita conocimientos y herramientas que fortalezcan la gestión de los emprendimientos locales, además de informar sobre los
beneficios de la formalización y la normativa que deben cumplir al iniciar actividades ante el Servicio de Impuestos Internos.

En esta oportunidad, los beneficiarios y beneficiarias serán principalmente emprendedores de la comuna de Chimbarongo, en una región donde, según la Encuesta de Necesidades de Capacitación de Micro y Pequeños Emprendedores (ENECAP, 2022), el 95% de los
emprendedores manifestó interés en recibir capacitaciones.

Frente a este escenario, la Escuela busca que los participantes adquieran conocimientos y habilidades para mejorar la gestión legal y laboral de sus negocios, fomentar relaciones laborales colaborativas y promover mejores condiciones de trabajo, todo bajo un enfoque de
derechos humanos y con perspectiva de género. Asimismo, se potenciarán competencias en liderazgo, sustentabilidad e innovación en gestión empresarial.

Requisitos para participar:
● Ser emprendedor o emprendedora en vías de formalización.
● Vivir o trabajar en la Región de O’Higgins.

Para más información y consultas, los interesados pueden escribir a proyectos.usek@usek.cl.

Con este programa, la Dirección de Formación Continua de Universidad SEK reafirma su compromiso con la entrega de herramientas que permitan a los emprendedores del país dar un paso clave hacia la formalización y el fortalecimiento de sus negocios.

Escuela de Formación para micro y pequeños empresarios de la Región Metropolitana

Publicado el | por Diego

La Dirección de Formación Continua de la Universidad SEK llevará adelante la Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa 2025 (MIPES), una iniciativa que se implementar en la Región Metropolitana con foco en empresas formalizadas del sector transporte y servicios.

El proyecto, financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo, tiene como propósito fortalecer los conocimientos, herramientas y competencias de las MIPES, contribuyendo al progreso del diálogo social y a la mejora en la gestión legal y laboral de estas empresas.

Este programa está dirigido a personas que formen parte de una MIPE formalizada, ya sea como trabajadoras o dueñas de la empresa, y busca capacitarlos para que puedan enfrentar de manera efectiva los desafíos que implica el cumplimiento de normativas y la promoción de prácticas laborales adecuadas en el marco del trabajo decente.

Los contenidos del programa incluyen nuevos modelos de gestión empresarial, habilidades prácticas para el diálogo social y regulación laboral, entre otros temas de alta pertinencia para el desarrollo de las MIPES.

La importancia de esta iniciativa se enmarca en los resultados de la VII Encuesta de Microemprendimiento (2023), que revelan que la tasa de formalización de los microemprendedores en la Región Metropolitana alcanza un 55,7%, mientras que un 44,3% aún no se encuentra formalizado. A su vez, la Encuesta de Necesidades de Capacitación de Micro y Pequeños Emprendedores (ENECAP, 2022) señala que el 81% de los encuestados manifestó interés en acceder a instancias de formación que fortalezcan sus negocios.

La Escuela contará con el respaldo de importantes redes de apoyo, como la Confederación Nacional de Dueños de Camiones de Chile y la Asociación Gremial Chilena de Empresarios del Transporte Internacional de Carga por Carretera, lo que asegura un vínculo directo con las necesidades del sector.

Las postulaciones estarán abiertas hasta el 24 de octubre en el siguiente link. Para más información y consultas, puedes escribir a proyectos.usek@usek.cl.

Con esta iniciativa, la Universidad SEK una vez más reafirma su compromiso con la formación continua y con la entrega de herramientas que permitan a las MIPES impulsar su desarrollo, mejorar su gestión laboral y contribuir al fortalecimiento del trabajo decente en Chile.

Carrera de Derecho celebró su primera ceremonia de Ius Postulandi

Publicado el | por Aldo

Con gran solemnidad y emoción, la carrera de Derecho de la Universidad SEK , el pasado lunes 29 de septiembre, llevó a cabo su primera ceremonia de certificación de Ius Postulandi, instancia en la que 11 estudiantes de tercer año, pertenecientes a la asignatura Clínica Jurídica I, recibieron la acreditación que los habilita legalmente para representar a terceros en juicios y otros trámites ante tribunales, bajo el patrocinio de un abogado habilitado y con el respaldo de la Ley N°18.120.

La jornada contó con la presencia de autoridades académicas, familiares y amigos, quienes acompañaron este importante hito en la formación profesional de los futuros abogados y abogadas.
Durante la ceremonia, la jefa de carrera de Derecho, Tamara Vega, destacó el valor de este logro para los estudiantes.

“Como jefa de la carrera de Derecho, me enorgullece haber sido parte de la primera ceremonia de Ius Postulandi. Fue una jornada solemne y emocionante, que simboliza la responsabilidad y compromiso de nuestros futuros abogados y abogadas con la justicia y la sociedad”, comentó Tamara Vega.

Asimismo, la actividad incluyó momentos de reflexión sobre el significado y la proyección del Ius Postulandi, con intervenciones de representantes del mundo académico y jurídico, entre ellos: Alessandra Vera (fundadora de la Academia Ius Postulandi), Claudia Jofré (abogada), Constanza Olivos (procuradora jurídica) y Dominique Alezthier (abogada y docente de la Universidad Finis Terrae, fundadora de Capacitaciones Alezthier para el examen de grado).

La ceremonia también contó con la participación de la Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Tatiana Cortés, Luis Manuel Marcano, Director de Investigación, Pablo Lora, Director de la Clínica Jurídica, además del presidente del Centro de Estudiantes de Derecho, Marc Piffaut quien también entregó palabras a los envestidos.

Este reconocimiento no solo representa un requisito académico, sino un verdadero hito en la formación profesional, que permite a los estudiantes adquirir experiencia práctica en tribunales y comenzar su camino como colaboradores activos de la justicia.

Puedes revivir la ceremonia de Ius Postulandi en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=ktlrBs-YsxY

Carrera de Obstetricia y Neonatología conmemora su día con seminario sobre avances y desafíos de la profesión

Publicado el | por Aldo

En el marco de la celebración del Día de la Matrona y el Matrón, que en Chile se conmemora cada 31 de agosto, la carrera de Obstetricia y Neonatología de la Universidad SEK realizó el pasado lunes 25 el seminario “Avances y Desafíos en Obstetricia y Neonatología: Investigación, Práctica y Marco Legal”.

La jornada reunió a destacados profesionales del área. Diego Vignolo González expuso la presentación “Impedimentos en el rol del profesional de matronería para fomentar el vínculo de apego seguro”, mientras que Carolina Esparza Parra abordó el tema “Innovación e impacto en la práctica obstétrica y neonatal”. Ambos docentes de la carrera presentaron resultados de una investigación desarrollada en conjunto.

Para cerrar la actividad, Mario Téllez dictó la conferencia “Aspectos legales recientes en salud sexual y reproductiva: implicancias para la práctica obstétrica en Chile”, destacando leyes que impactan en el ejercicio profesional.

Durante el encuentro, la jefa de carrera de Obstetricia y Neonatología, Paulina Mora, enfatizó la importancia de formar profesionales preparados para responder a los desafíos actuales:

“Nuestra profesión enfrenta tiempos desafiantes, nuevas demandas sociales y laborales, cambios en la forma de entender la salud y la necesidad urgente de formar a las futuras generaciones con excelencia. Hoy no basta con dominar la técnica; debemos ser capaces de integrar ciencia con humanidad, ley con ética y evidencia con respeto a la diversidad. Esa es nuestra misión como Universidad SEK: formar matrones y matronas críticos, empáticos, con sólidos valores, listos para innovar y responder a lo que la sociedad espera”, comentó.

La actividad contó con la participación de estudiantes, docentes, autoridades de la universidad y la presencia de Lucy Rojas Santander, Presidenta Nacional del Colegio de Matronas y Matrones de Chile.

Puedes revivir el seminario completo en el siguiente enlace:
“Avances y Desafíos en Obstetricia y Neonatología: Investigación, Práctica y Marco Legal”

Universidad SEK adjudica proyectos del Fondo de Fomento a la Investigación, Innovación y Creación 2025

Publicado el | por karina

El pasado 12 de agosto de 2025, en Santiago de Chile, la Universidad SEK llevó a cabo la adjudicación del Fondo de Fomento a la Investigación, Innovación y Creación 2025, instancia que busca promover el desarrollo de proyectos académicos de alto impacto. La sesión estuvo encabezada por la vicerrectora Sra. Alejandra Ríos y el director de Investigación, Sr. Luis Manuel Marcano Salazar.

En total, se recibieron ocho postulaciones, de las cuales cinco proyectos fueron seleccionados tras la evaluación realizada por pares académicos. Los trabajos adjudicados destacan por su contribución a la inclusión, la innovación metodológica, la salud y el bienestar de la comunidad universitaria, así como por la generación de conocimiento aplicado en distintas áreas del quehacer académico.

Proyectos adjudicados

  1. Inés María Vega Henríquez (Nota: 4,98/5 – Código: SEK-250001)
     Proyecto: “Perspectivas del rol de los docentes de la Universidad SEK, Chile en la inclusión de estudiantes con discapacidad”.

  2. Pablo José Gorigoitía Castro (Nota: 4,95/5 – Código: SEK-250002)
     Proyecto: “SimLey: Metodología para el Diseño e Implementación de Casos Simulados”.

  3. Carlos Gil Gálvez (Nota: 4,39/5 – Código: SEK-250003)
     Proyecto: “Identificación de los factores más relevantes en la formación de psicólogos y la necesidad de una aproximación a conocer las condiciones de empleo de los psicólogos en Chile”.

  4. María Jesús Chaves Marambio (Nota: 4,35/5 – Código: SEK-250004)
     Proyecto: “Mindfulness como ocupación terapéutica: su efecto en el estrés percibido y en el equilibrio ocupacional en el contexto universitario”.

  5. Diego Marcial Ortiz Castro (Nota: 4,35/5 – Código: SEK-250005)
     Proyecto: “Programa de ejercicio físico para estudiantes universitarios con obesidad y sobrepeso: evaluación con bioimpedancia (INBODY 380) y escalas psicoemocionales estandarizadas en el marco del modelo CAIO+”.

La adjudicación de estos proyectos refleja el compromiso institucional de la Universidad SEK con la generación de nuevo conocimiento, la innovación en metodologías educativas y el aporte al bienestar integral de la comunidad. Con estas iniciativas, se fortalece el rol de la investigación como un eje fundamental en el desarrollo académico y social del país.

 

Docente de Enfermería de Universidad SEK expuso en Congreso ALAMES 2025 en Río de Janeiro

Publicado el | por karina

La académica de la carrera de Enfermería de la Universidad SEK, Dra. Victoria Cáceres, participó en el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social y Salud Colectiva (ALAMES), realizado entre el 6 y el 8 de agosto de 2025 en Río de Janeiro. Este encuentro reunió a especialistas, investigadores y docentes de la región para reflexionar en torno a los desafíos de la salud colectiva y el impacto de la formación de profesionales en este ámbito.

Durante su intervención, la docente presentó la ponencia “Democratizando el currículum de formación de profesionales en salud: un desafío necesario en el proceso formativo mediante la investigación”, investigación desarrollada junto a la Dra. Alicia Contreras. En ella, se destacó el compromiso del Modelo Formativo de la Universidad SEK, orientado a poner al estudiantado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y a construir una cultura académica de calidad
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La investigación presentada recogió las percepciones de estudiantes de tercer y cuarto año de la carrera de Enfermería respecto a sus prácticas clínicas realizadas en 2023 y 2024. Entre los hallazgos, se identificaron dificultades vinculadas al acompañamiento docente, al tiempo de rotación en los centros de práctica y a la preparación previa, aspectos que en algunos casos se relacionaron con problemas de salud mental, disminución de la autoestima y deserciones. No obstante, el estudio también relevó fortalezas y aprendizajes valiosos, que servirán de base para mejorar la experiencia formativa de los futuros profesionales
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Finalmente, la exposición subrayó la importancia de democratizar el currículum incorporando la voz de los estudiantes como un insumo fundamental para la construcción de aprendizajes significativos. La docente destacó que, pese a los avances, aún queda un largo camino por recorrer para garantizar una formación inclusiva, participativa y de calidad, que responda a los desafíos actuales de la salud en América Latina.

NIVEL AVANZADO DE FORMACIÓN SINDICAL ABRE SU CONVOCATORIA EN LA REGIÓN DE ATACAMA

Publicado el | por karina

Con una propuesta formativa orientada a fortalecer el rol de dirigentas y dirigentes sindicales, la Dirección de Formación Continua de la Universidad SEK abre las inscripciones para el Nivel Avanzado de la Estrategia de Formación Sindical en la Región de Atacama, un proyecto financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Laborales Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo.

Este nuevo ciclo está dirigido a trabajadores y trabajadoras de la región que actualmente ejercen funciones de representación sindical o proyectan asumirlas, y buscan herramientas que les permitan actuar con mayor eficacia en escenarios de diálogo, liderazgo y negociación.

La malla curricular del programa completamente gratuito contempla contenidos especializados en negociación colectiva, equidad de género, liderazgo efectivo y relaciones laborales colaborativas, entre otros, con clases que se desarrollarán entre agosto y noviembre en formato híbrido que combinará sesiones online con clases presenciales en Copiapó.

Pedro Álvarez, coordinador del proyecto, enfatiza en aprovechar la oportunidad de participar de este nuevo nivel. “Potenciar las habilidades de líderes sindicales es fundamental para seguir avanzando en derechos laborales, y como Universidad SEK asumimos el compromiso de ofrecer las herramientas y conocimientos que los participantes requieran para desempeñar sus roles en sus organizaciones”.

Este nuevo ciclo da continuidad a la línea formativa de Nivel Inicial, recientemente finalizada con éxito en la región, pero también está abierta a nuevos participantes que cumplan los requisitos del programa.

Las y los interesados pueden escribir a proyectos.usek@usek.cl para más información sobre inscripciones. Los cupos son limitados.

Docentes de la carrera de Obstetricia y Neonatología USEK reflexionan sobre los desafíos del profesional de matronería en la promoción del apego seguro

Publicado el | por karina

Un artículo publicado en la Revista Matronería Actual aborda las barreras que enfrentan las matronas y matrones en el fomento del vínculo de apego seguro, un componente esencial en el desarrollo emocional y psicológico desde las etapas más tempranas de la vida.

Titulado «Impedimentos en el rol del profesional de matronería para fomentar el vínculo de apego seguro», el trabajo de María Carolina Esparza Parra y Diego Vignolo González, académicos de la Universidad SEK, reflexiona sobre tres ejes fundamentales: el nivel de conocimiento profesional, la sensibilización personal y las condiciones del contexto clínico.

El artículo destaca que el vínculo de apego comienza incluso antes del nacimiento, durante la gestación, y se consolida en los primeros años de vida, afectando la salud emocional a lo largo del ciclo vital. En este proceso, los profesionales de matronería cumplen un rol clave, ya que acompañan a la díada madre-hijo durante momentos críticos como el parto, el puerperio y la hospitalización neonatal.

Sin embargo, los autores advierten que factores como la falta de formación con enfoque sistémico, el cumplimiento de protocolos de manera procedimental, la falta de espacios de sensibilización y las limitaciones estructurales en los servicios de salud dificultan una atención integral. A pesar de políticas como la Ley Mila, que promueve el acompañamiento continuo en el parto, muchos centros carecen de la infraestructura adecuada para implementarlas de forma efectiva.

Como propuestas, el artículo sugiere integrar el estudio del apego desde una perspectiva biopsicosocial en la formación académica y continua de los profesionales, fomentar prácticas que desarrollen la compasión como parte de la atención humanizada, e incluir activamente al padre u otras figuras significativas en el proceso de gestación y nacimiento.

Para la docente universitaria, María Carolina Esparza, fue importante visibilizar un tema que es relevante para matronas y matrones. Además, comenta que “fue la posibilidad de utilizar como fuente de referencia bibliográfica algunas de las tesis que se han hecho a lo largo de estos años en la carrera y que no pueden ser publicadas por la falta de comité de ética. Fue una manera de visibilizar el trabajo de nuestros recientes colegas, en temas que aportan sensibilidad y atención humanizada en un contexto que lo requiere cada vez más”, expresó.

El trabajo cierra con un llamado a rediseñar los protocolos clínicos para asegurar la continuidad del vínculo en contextos hospitalarios, señalando que promover el apego seguro no solo es una tarea clínica, sino también un acto ético y humano en beneficio de las futuras generaciones.