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El miércoles 04 y jueves 05 de junio, la Biblioteca Gabriela Mistral de la Universidad SEK llevó a cabo dos jornadas de capacitación dirigidas a estudiantes nuevos de jornada diurna como vespertina de la carrera de Derecho.

La actividad estuvo enfocada en el uso de la plataforma jurídica vLex, y fue impartida por el representante del proveedor, Luigi Malagón Pinilla, quien profundizó en las funcionalidades del sistema, destacando herramientas clave para optimizar su uso, las novedades más recientes de la base de datos, así como los métodos de acceso, búsqueda y recuperación de información jurídica.

Según la Directora de la Biblioteca USEK, Alicia Delgado, “esta capacitación sobre la plataforma jurídica vLex se enmarca dentro del Programa de Alfabetización Informacional (ALFIN) planificado para este año. Estas actividades están especialmente diseñadas para que nuestros estudiantes conozcan y aprovechen al máximo los recursos que la biblioteca pone a su disposición. En este caso, vLex es una herramienta fundamental que ofrece acceso actualizado a información jurídica de calidad”.

Puedes revisar esta y otras capacitaciones realizadas por la Biblioteca Gabriela Mistral USEK en el siguiente enlace https://crai.usek.cl/material-de-apoyo/

Desde la Unidad de Seguimiento de Titulados de la Universidad SEK, se está implementando la Encuesta de Inserción Laboral y Desarrollo Profesional 2025. Este instrumento tiene como objetivo recoger información sobre la trayectoria laboral, áreas de desempeño e interés en la continuidad de estudios por parte de los titulados.

La encuesta, dirigida a los titulados del 2019 y mayo de 2024, estará disponible hasta el 07 de julio de 2025.

«Desde USEK queremos saber cómo ha sido tu inserción en el mundo laboral y conocer tus intereses respecto a la continuidad de estudios. Esta información es clave no solo para mejorar nuestra oferta académica, sino también para diseñar actividades y oportunidades que respondan a tus necesidades como Alumni USEK”, comentó Consuelo Woods, Coordinadora de la Unidad de Seguimiento.

Para responder la encuesta, revisa el correo que te llegó desde Alumni USEK. Al participar, contribuyes a una universidad que sigue creciendo contigo y con quienes vendrán.

La carrera de Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia y Primer Subciclo de Educación Básica, de la Facultad de Educación y Cultura de la Universidad SEK, realizó el pasado jueves 29 de mayo el webinar “La Inclusión Educativa en la Articulación de Niveles”, una actividad que buscó abrir un espacio de reflexión y formación dirigido a docentes de todos los niveles, estudiantes en formación y público en general. El objetivo fue generar conciencia sobre la necesidad de fortalecer prácticas inclusivas que favorezcan un tránsito fluido y exitoso de los estudiantes a lo largo de su trayectoria educativa.

La actividad estuvo a cargo de la Educadora de Párvulos y Magíster en Educación Infantil, Pamela Maturana Miranda, quien abordó la temática con su presentación “Articulación de Niveles en Educación Parvularia con Mirada de Trayectoria Educativa Inclusiva”. También participó una segunda expositora, Educadora de Párvulos con mención en Rehabilitación y Magíster en Currículo y Evaluación Educacional, quien presentó el tema “Articulación Inclusiva en Contextos Educativos”.

“En nuestra carrera surgió este tema luego de una reflexión con los docentes. Ellos propusieron desarrollar un webinar centrado en los conceptos de articulación e inclusión, ya que forman parte del eje central del diseño de nuestro proyecto académico. Sin embargo, la propuesta debía considerar todos los niveles de enseñanza, desde la etapa preescolar hasta la universitaria, puesto que se trata de un enfoque relevante para la educación a nivel nacional. Esto implica la necesidad de construir una continuidad pedagógica que permita a los estudiantes progresar sin dificultades de un nivel a otro”, comentó la jefa de carrera, Ivonne Tapia.

Esta jornada puso en valor la diversidad como un principio fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una articulación entre niveles educativos que asegure trayectorias continuas, coherentes y pertinentes. Todo ello, con el fin de contribuir significativamente al bienestar, sentido de pertenencia y éxito escolar de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas en su conjunto.

En una sesión colaborativa entre Universidad SEK y la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), el pasado jueves 29 de mayo, se realizó la charla informativa destinada a presentar el convenio de becas que beneficia a estudiantes, titulados, académicos y colaboradores de USEK.

La sesión informativa virtual se centró en ofrecer oportunidades de becas para estudiar en el extranjero, con una destacada participación de personas de Bolivia, Brasil, Ecuador, México y Chile en diversas disciplinas académicas, como negocios, psicología, recursos humanos, arquitectura y programas de doctorado. La reunión abordó detalles sobre los formatos de los programas, incluyendo las opciones en línea y semipresenciales, destacando su flexibilidad.

Además, durante la jornada se debatió sobre el proceso automático de consulta para determinar los costos y la importancia de la convalidación de diplomas según el país de origen de los asistentes, con especial referencia a Puerto Rico.

“Esta actividad busca promover la oportunidad para los titulados USEK de profundizar su formación académica en Universidades de España, México y Puerto Rico. En esta oportunidad se presentó la oferta de programas de posgrado, la metodología de estudio, así como el monto de las becas y otras facilidades disponibles”, comentó la coordinadora de relaciones internacionales, Ana María Arce.

La sesión concluyó con unas palabras de clausura que enfatizaron la transparencia y el reconocimiento de la participación. Entre las acciones a tomar para los asistentes se incluyen la consulta sobre los costos de certificación universitaria, la verificación de los requisitos específicos de validez de los diplomas y la revisión de la estructura académica de 90 créditos del programa.